联合国与世界银行28号在最新报告中表示,虽有新型冠状病毒风险,各级学校仍应开放授课,强调疫情已严重影响孩童教育,贫困国家的学子既缺乏远距教学的设备,延后开课机会更高,降低卫生风险的资源却更少。反观富国的学童,受惠于远端教学,学习进度较平时落后6週。然而,赤贫国家的孩童已经将近4个月无法上学。联合国教科文组织与世界银行(World Bank)同时强调,为了减缓疫情冲击,导致贫富国之间的教学品质差距日渐扩大,各国政府应即刻在学校教育系统上,投注更多资源。

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