随着新冠疫苗接种量的持续扩大，美国疫情近期新增感染人数已经呈现持续下降的趋势，这也让公立学校能何时复课的呼声越来越高。



近日，少数族裔媒体服务机构EMS邀请了多位教育届的专家，召开网络研讨会，为民众分析在近期让公立学校复课的问题上，社会各界所持的不同意见与看法。而对于在美的少数族裔学生来说，因为家庭经济问题等因素，使得他们往往无法获得足够的资源，让其能够轻松的在家接受远程授课，因此，众多研究显示，越长时间的远程授课，将会导致这些学生在课业上相比同龄人落后得更多。然而对于重新复课的问题，政府和教师工会产生了严重的分歧。


Louis Freedberg

EdSource执行官


“加州的纽森州长这个月说了，学校应该重开，不管教师是否已经接种疫苗。而疾控中心新主任瓦伦斯基也说，就算不接种疫苗，现在教师可以回到学校授课。但是加州和其他地方的教师工会都表示强烈反对，他们不愿意回到学校，除非他们已经得到疫苗，因为疫苗的供应非常紧缺，疫苗的分发也乱象重重。在大部分区域，鲜有教师能够得到疫苗。”


而尽管众多团体不愿意重新开放学校，新的研究也表示，长期的在家授课以及社交隔离，让青少年心理疾病发生率大幅提升。



Tyrone Howard

加州大学洛杉矶分校教育学教授

“UCLA上周刚刚发布了一份报告，报告显示至少有一半的加州青少年，在过去的一年内有或多或少的心理健康问题，其中三分之一的青少年表示，他们强烈的抑郁情绪，已经影响了他们的正常工作学习能力。”

EMS针对该问题也表示，学校复课问题可能是疫情发生以来公众面临的最大挑战之一，然而这个问题并没有一个统一的答案，各方人员需要根据当地的情况，进行有针对性的行动，才能保证在疫情并未消退的时候，在保护各方利益与安全的情况下，平稳的复课。


少数族裔媒体服务机构EMS


少数族裔媒体服务机构（Ethnic Media Services），简称EMS

少数族裔媒体服务机构EMS一直致力于为在美的少数族裔民众提供最新的政治经济信息，以期加强少数族裔在美的政治参与度，从而让美国主流能真正听到少数族裔的声音。