大学老师讲课“日本人精益求精”被学生举报停职，这是怎样的一种荒唐？
文|张正承
最近网络又爆出一件特别荒唐的事，完全可以颠覆正常人的三观。湖南城市学院大学老师李剑因在课堂上说了一句“日本人精益求精”，引起一学生不满，拍桌而起，怒而骂娘，并在课后向学院领导举报了李老师，这够搞笑的了吧？然而更搞笑的是学校竟然采纳了这个学生的举报，结果导致李剑老师被停职，后来转岗到图书馆工作。见不得别人好，这都是什么混账学生啊？这学校的决定又是怎样的一种荒唐？因为讲课夸赞一句外国人好，大学老师就被学生举报而被停职，你打着灯笼全世界找，你能找到这样的奇葩事吗？这还是教书育人的大学吗？这简直是一个政治角斗场啊！这学生不是来学习的，而是来砸场子的。这样的学生应该给他曝光，看看他将来毕业哪个单位还敢要他？“日本人精益求精”，这句话本身有错吗？全世界哪个国不佩服日本人的精益求精？不然人家能有那么多百年老店，能有那么多世界领先的品牌吗？你一个小毛丫子狗屁不懂还不虚心向人家学习，却告起恶状来了，这分明是当年红卫兵的做派，中国已经因为这些人当年无法无天的胡闹导致落后世界几十年了，难道还要再来一次胡闹吗？还要再落后世界几十年吗？作为大学，理应是教书育人的地方，却沦为了不齿于人类的举报者肆意横行的场所，请问这还是答疑解惑的大学吗？作为学校领导应该秉持真理的火炬，高举正义的旗帜，弘扬科学的真谛，怎能随便听信一个胡来的举报者的胡言乱语呢？这个学校领导的三观也真是让人感到醉了，这得喝了多少假酒啊，才能听信这样不学无术之徒的胡说八道啊！
不能不承认，在这界有一些脑残爱国者越来越不像话了，把无耻地赞美中国当成了爱国，把深刻地批评社会丑陋现象当成了不爱国，这是一种非常浅薄的孤陋寡闻的无知的认知，如果中国听信这帮人的鬼话，那么社会要倒退回大清去。当年大清的义和团搞的“扶清灭洋”不也是打着爱国的旗号吗？结果怎么样？大清，不是被这帮家伙给爱的亡了吗？后来慈禧发现上了当，把这帮家伙全部杀掉，以解误国误民之恨。难道要老师不讲真话，而是讲起课来胡说八道一番假话吗？假话空话是能满足一时的虚荣，但是科学是实打实的东西，你不学习不肯钻研就能超越人家日本吗？我认为真正的爱国不是说中國好说外国坏就是爱国，而是在你所在的行业能够超越人家日本，那才是真爱国，也更是真牛逼。如果喊口号算爱国，那么乡下的叫驴比你叫的还响亮，你还不如叫驴。
学校应该是讲真话、传授真知的地方，什么时候堕落到如此虚伪、虚假的地步？湖南城市学院如此做法实在是不敢苟同，对学生举报真话的认同，必然会造成老师不敢讲真话，这也是我们这个社会假话连篇的根本原因。对他人，只能说坏话；对自己，只能说好话；对别国，只能说坏话；对己国，只能说好话。这是谁规定的？这是浅薄的人自卑的表现。真正自信的人是常常赞美别人，常常检讨自己，这才是伟大的人所该做的。堂堂一个大学，竟然听信小毛丫子如此浅薄的话，这是多么的滑稽和愚蠢！网友说得好：“很多九零后零零后，跟五零后观念一致，这就是精神病学的隔代遗传。”
我不知道什么是终极正确，但我知道什么是绝对错误。“无耻地说别人的坏话，不要脸地说自己的好话”，这都是十分不可取的，也不是君子之所为。如果是一个小孩子还可以原谅，如果是一个机构这样做，那就显得有些无耻了。我认为，在大学的校园里，对真善美的追求，胜过一打满分。对真理的追求，应该作为青年学生一生的追求，没有对科技发达的敬畏和景仰，就不可能有对先进科技的超越。没有虚怀若谷的态度，就不可能有海纳百川的胸襟。一个社会究竟应该培养出什么样的年轻人？是培养出虚心好学的工匠型人才，还是培养出一帮毫无法治观念，只有马屁精神的一群废物，关乎于江山社稷的未来，不可不察。
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