全球青少年领导力夏令营在香港开幕，联合国SDG社会创业之旅正式启航！

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2023年8月3日，致力于落实联合国2023年可持续发展目标的全球社会创业与合作计划（GSEP）暨全球青年领导力夏令营在香港生产力促进局举行了开幕式。“来自10个国家和地区的41名学生加入全球社会创业与合作计划（GSEP），它是疫情后中国最大的国际青年项目之一。”全球企业社会责任基金会主席、全球青年领导力基金会理事会成员赵兢女士说。

全球青少年领导力夏令营的目标是培养具有全球视野、文化理解和致力于传播社会影响的未来青年领袖。此次夏令营由全球青年领导力基金会和全球企业社会责任基金会携手主办，运用他们与联合国的长期合作经验，促使学生更快速有效地了解到全球的需求，拥有国际化的视野，助力推动全球可持续化发展。

开幕式的联合主办方香港生产力促进局首席创新总监张梓昌博士在发言中提到：“创新、合作和可持续实践对推动积极变革是至关重要的。香港生产力促进局旨在激励和赋能年轻人才成为下一代领导者和变革者。”

开幕主题演讲嘉宾Dean Fusto，此次夏令营的联席团长，国际领导力中心创始人，一位资深的教育领导者，在主题演讲中对学员们说到：“你们是创造未来的青年领袖，在未来的九天我希望能够和你们协作打造出针对实现联合国可持续发展目标的创业计划书。”

本次夏令营的创始人谢宁馨是一名高中学生，目前正在美国佛罗里达州的高中就读。她一直对公益与领导力活动充满兴趣，积极参与各种相关活动，并被耶鲁青年全球学者项目录取。2022年，她因对社区的杰出贡献而荣获总统志愿者服务金奖(GoldPresidentServiceAward)。在新冠期间，她意识到自己应该将兴趣转化为实际行动，影响更多的同龄人并让他们参与到公益事业中，于是发起了全球社会创业与合作项目的倡议并一直以来致力于打造和推进该项目。通过自己的努力和坚持，谢宁馨为同龄的年轻一代提供了一个难得的学习交流平台，并激发更多人参与改变社会的行动。

谢宁馨，本次项目联合创始人

圆桌论谈，7位年轻学生代表们进行分享

在今天主持的圆桌讨论中，谢宁馨向在场有抱负的年轻社会企业家分享了一些建议并敦促他们“保持对自己的坚定信念，年龄从来不是推动社会变化的障碍。我们的声音具有巨大的力量，当我们热情而坚定地谈论我们想改善的社会问题时，我们会自然吸引志同道合并且愿意提供帮助的人。年轻人改变世界的潜力影响远远比我们想象的要大。因此，我们每个人都必须坚定不移地相信我们有能力给世界带来积极的变化，因为未来掌握在年轻人手中。” 参与今天圆桌讨论的特邀学生代表，他们分别是来自美国耶鲁大学的Amy Zhang、宾夕法尼亚大学的Alex Qi，伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校（UIUC）的Sofia Cesarone ；以及来自澳大利亚悉尼大学的Angel Yuan，香港圣玛利亚玛英语学校的 OH Jia Yi和来自津巴布韦的Matifadza TAIMU。这些代表在他们所在的国家和地区都参与并领导实施了涉及环境保护，医疗照护，教育扶贫等不同的公益项目，有的已经开始了相关的创业实践。他们在分享经历的同时还给予在座营员们在参与可持续发展的成长历程中所得及建议。

项目还邀请了四位专家导师带队，他们拥有在教育、商业、非营利行业以及跨文化交流方面的丰富经验，将帮助学生们在夏令营中进一步发展自身的领导力和创新能力，同时拓宽视野，并与来自世界各地的学生建立紧密的伙伴关系。其中Wale Idris Ajibade博士是非洲视野组织的创始人和执行主任，该组织是一家享有联合国经济和社会理事会咨商地位的非营利组织。他在发言中为大家进一步介绍了联合国17 个可持续发展目标及其在2030 年实现目标的紧迫性，以及青年人参与其中的重要性。

Wale Idris Ajibade博士

通过参与夏令营，学生们将完成一篇行动方案，挖掘他们热衷的领域，将他们对社会创业投资的热爱转化为实际行动，制作出一份商业计划。他们还将产出一套青少年参与推动可持续发展目标的倡导方案，促进联合国可持续发展目标，并参与联合国关于可持续发展目标的全球青年领袖行动。最后，夏令营会为学生们制作一段纪念视频，通过记录这次难忘的旅程，捕捉当地人文特色，同时促进不同文化间的理解与信任。我们希望通过这次旅程，他们能成为未来推动社会发展和变革的中坚力量。当今的社会急需此类针对高中和大学学生的公益创业项目，以支持年轻一代的成长和发展，为他们的未来打下坚实的基础，今后为社会的可持续发展做出贡献。

圆桌会议后，夏令营的全体人员一起参观生产力促进局、CIC–Zero碳园和香港科技园。接下来的一周，夏令营全体成员还会抵达深圳，参观一些知名企业，如腾讯、平安集团、比亚迪等, 通过深入了解这些中国领先企业的创业心得以及在可持续发展领域的创新实践，深刻感受企业社会责任的实际内涵。除企业走访活动外，学生们还将聆听专家讲座，进行社会性话题的讨论以及文化交流活动，包括创立商业计划、参访扶贫项目、游览文化村等。通过这些活动，学生们将深入了解不同领域的社会问题和目前可持续发展所面临的挑战，并通过小组讨论与团队合作项目锻炼解决问题的方法和思维。